Intervención para solucionar conductas agresivas en el medio escolar.

Intervención para solucionar conductas agresivas en el medio escolar.

La agresividad surge por varias razones, casi siempre se desarrolla  por medio del entorno familiar; sin embargo existen otros motivos que la pueden generar.

Esta se define como el comportamiento tendiente a perjudicar o lastimar a otra persona (Parke y Slaby, 1983). A medida que la vida de un numero creciente de familias se ve afectada por la violencia, los políticos, y los ciudadanos interesados buscan formas de detenerla.

La agresividad es, como la ansiedad, un comportamiento o conducta que, a cierto nivel, se considera normal, funcional y necesaria para la supervivencia y la vida cotidiana pero que, a ciertos otros niveles, se considera anormal, disfuncional y generadora de muchos otros problemas de salud.

Las personas que suelen ser muy agresivas necesitan ayuda por parte de profesionales de la salud mental (psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, neurólogos, incluso etólogos).

La agresividad puede ejercerse de dos formas: Activa o pasiva. La activa es lo que todo el mundo entiende por conducta violenta. Se caracteriza por una actitud de pisoteo constante y sin escrúpulos hacia los derechos de las otras personas involucradas en el problema.    

La agresividad pasiva es mucho más difícil de detectar. Tradicionalmente se consideró que se producía en forma de sabotaje. Los trabajadores pasivo-agresivos eran aquellos que ponían todo tipo de trabas a las actividades de la empresa.

Si un niño está expuesto a estar en un conflicto donde se presente la agresividad como los golpes, las palabras altisonantes, creará en él la suposición de que lo observado es normal. El otro caso se puede dar en el contexto social como en la escuela, un ejemplo es: un niño agresivo  agrede a otro, haciéndolo reaccionar de una manera agresiva, ya sea en ese momento o que se genere posteriormente.

En la práctica educativa es muy común encontrar a niños con este problema, al igual cuando se es docente; una de las estrategias para erradicar el problema es: hablar y hacer razonar a los padres de familia, sobre cómo están educando a su hijo o hija, para darse cuenta dónde está el error, hacerles ver que sus niños necesitan una mayor atención en las conductas ,siempre teniendo en cuenta valores esenciales como respeto y tolerancia.

Para un buen desarrollo infantil, el niño se debe sentir aceptado por la sociedad donde se desenvuelve , con su familia o escuela. Para esto es necesario que haya un equilibrio en las emociones del mismo. Los docentes tienen esta tarea tan importante que es la de observar y darse cuenta de las anomalías en la conducta que puede presentar un niño, también debe ser multiplicador de valores y actitudes de convivencia, hacer uso del afecto y la comunicación efectiva como herramientas pedagógicas.

Consiguiendo el apoyo de lo padres modificar el problema no será difícil y posiblemente logremos eliminarlo. De ahí la importancia de elaborar este proyecto en las escuelas pues a pesar de los demasiados factores que pueden provocar la agresividad como: el ambiente, cultura, familia, predisposición genética, entre otros; no es una conducta fácil a tratar pues implica llevar todo un proceso de cambio en las personas agresivas ,el cual no siempre aceptan; además la familia tiene la labor de solidarizarse , pues es un problema en conjunto.